本研究发现造模前后动物的学习和记忆能力存在显著不同,模型动物在实验中表现呆滞, 对电刺激反应不灵敏, 学习能力减弱, 在第2天进行的记忆能力测试中,模型鼠仍然表现迟钝,对电刺激的反应 错误数比正常状态多,记忆能力下降,看来多种慢性应激改变了大鼠的认知能力,该模型具有良好的表面效度。...
一、心理应激动物模型的制作人们在复制心理应激动物模型方面做了大量工作,但情绪毕竟是复杂的,躯体应激与心理应激因素的区别始终是应激研究中的难关,难于绝对地在实验中进行模拟或类比。下面是几种常见的动物模型制作方法,为进行心理应激研究提供参考。1 . 社交失败应激动物模型:雄性大鼠放入单独饲养大鼠笼中, 单独饲养大鼠会攻击实验组大鼠, 撕咬侵入者的头部、颈部和背部(无外伤发生)。...
结果 术后1 h至第14天, MCAO 大鼠与对照组比较,在神经行为学、协调性及学习记忆能力等方面均有明显的缺失和障碍( P< 0101) 。结论 采用插线法制作的大鼠短暂脑缺血模型操作简单;术后动物行为学实验是1种半定量分析,具有敏感、客观的特点,能够广泛应用于各种实验研究。...
因此,面向微纳生物结构的3D打印、柔性操作等技术是开发应用于临床等特殊环境的类生命微型机器人的关键。此外,现有的类生命机器人大多依靠外部人工刺激实现可控运动,缺乏自主性。因此,基于活体细胞的感知与控制方法可应用于类生命机器人研究,进而实现基于环境信息感知的机器人自主运动。...
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