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——故意混淆普通高等学历教育与其他教育形式 【案例】王某因其亲戚的儿子高考成绩不理想,通过关系找到高某为其办理某知名大学入学事宜,王某在网上加入该大学QQ群询问入学事宜。一名自称该学院招生工作人员的男子主动加好友承诺缴纳相关费用即可帮忙办理入学,保证录取,对方先后以补交学费、书本费、报名费等名义让王某转款1万余元,后发现就读的是短期培训班遂退学。...
——故意混淆普通高等学历教育与其他教育形式 【案例】王某因其亲戚的儿子高考成绩不理想,通过关系找到高某为其办理某知名大学入学事宜,王某在网上加入该大学QQ群询问入学事宜。一名自称该学院招生工作人员的男子主动加好友承诺缴纳相关费用即可帮忙办理入学,保证录取,对方先后以补交学费、书本费、报名费等名义让王某转款1万余元,后发现就读的是短期培训班遂退学。...
而导师帮助学生构建社交网络在某种程度上就属于此类,有助于研究生未来的长期职业发展。 基于上述发现,笔者建议构建中国式导学关系,以缓解目前研究生较为普遍的心理压力。 已有研究认为,和谐的导学关系可能会被短期功利主义所严重侵蚀,进而蜕变为压迫关系、雇佣关系、从属关系、疏离关系,由此导致本应成为良师益友的导师反而成为研究生的压力源。...
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