一、把握考评总体要求 (一)将教师考核评价作为高等教育综合改革的重要内容。考核评价是高校教师选聘、任用、薪酬、奖惩等人事管理的基础和依据。考核评价政策是调动教师工作积极性、主动性的“指挥棒”,对于新时期高校推动教学改革、提高教育质量、坚持正确科研导向、促进科研成果转化、开展创新创业和社会服务,具有全局性和基础性影响。完善教师考核评价制度是当前和今后一段时期深化高等教育综合改革的紧迫任务。 ...
如标准的分类和分级,标准的编号、属性与复审,非国内标准及其采标;产品质量标准的文件结构和技术要求;试验方法标准的文件结构和检验操作规程以及取样与样品处理、试验结果的准确度与试验报告等。尤其是对测定方法或试验步骤中“检验操作规程”的理解,给出了必要和典型示例的解释,起到了“抛砖引玉”的目的。 2多数篇章以“项目、任务驱动”进行情境化教学,强化了理论与实践的协调统一。...
工作措施:每半年安排一次对意识形态工作的专题研究。健全评估中心及挂靠评估中心主办的网站信息审核发布制度,加强网络意识形态管理责任。对各类培训、研讨等会议或活动,出版的各类文件、报告、培训教材等进行严格的意识形态审核。做好评估认证审议环节以及专家意识形态管理工作。全面掌握党员干部思想动态,研判意识形态领域情况,对苗头性的问题及时做出有针对性的政治引导和教育。 ...
文件全文如下:教育部《关于完善高校学科评估制度,促进教育治理体系和能力现代化的提案》的答复教学位中心提案〔2020〕2号 您提出的《关于完善高校学科评估制度,促进教育治理体系和能力现代化的提案》收悉,现答复如下: 一、 关于突出内涵质量要求的建议 您建议要按照“破五唯”要求,坚持和完善代表作制度,在论文评价中不仅列出题目和刊物等信息,更要实事求是描述其创新成果。我们对此表示赞同。 ...
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