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(3)预案编制;(4)预案的评审与发布;(5)应急演练与预案修订。39、应急预案中的应急程序:案例分析中,编制应急程序包括以下内容:a、应急资源管理;b、教育、训练与演练;c、接警与通知;d、指挥与控制;e、警报和紧急公告;f、通讯;g、事态监测与评估;h、警戒与治安;i、人群疏散与安置;j、医疗与卫生;k、公共信息发布;l、应急人员安全;m、消防和抢险;n、泄漏物控制;o、现场恢复。...
48、《企业职工伤亡事故调查分析规则》规定,属以下情况为间接原因:a、技术和设计上有缺陷——工业构件、建筑物、机械设备、仪器仪表、工艺过程、操作方法、维修检验等的设计,施工和材料使用存在问题;b、教育培训不够,未经培训,缺乏或不懂安全操作技术知识;c、劳动组织不合理;d、对现场工作缺乏检查或指导错误;e、没有安全操作规程或不健全;f、没有或不认真实施事故防范措施,对事故隐患整改不力;g、其他。...
五、安全计划的审核及检查 1、安全计划的审核 每年应(由受过适当培训的人员)对安全计划至少审核和检查一次,包括但不限于下列要素: 1) 安全和健康规定 2) 书面的工作程序包括安全工作行为 3) 教育及培训 4) 对工作人员的监督 5) 常规检查 6) 危险材料和物质 7) 健康监护 8) 急救服务及设备 9) 事故及病情调查 10) 健康和安全委员会评审 11) 记录及统计...
(六)提升实验室安全应急能力高校要加强实验室安全应急能力建设,结合消防安全形成完整的应急体系。学校在建立校级实验室安全应急预案的同时,要指导二级单位和实验室建立应急预案或应急措施,并进行定期培训和实施演练。各级预案或措施要明确应急体系各节点的责任人,并配齐配足应急人员、物资、装备和经费,确保应急功能完备、人员到位、装备齐全、响应及时。实验室要配齐实验防护用品与装备并保证有效。...
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