研究生与导师，谁和谁？

研究生与导师，教学相长，鱼和水。

在美国，教授的课题都是研究生去做实验，做研究。所以，在美国，读Ph.D 待遇不错的。

在美国，比较公认的是教授用60%的经历筹措研究经费。

我的体会是，在美国，容易申请到小课题，在中国，容易申请到大课题。

研究生，在走一条未来之路。我读硕士时，只是读书，对未来，谈不上今天这样清晰。读博士时，三年就是实验室，宿舍。有学生说三线，我咋认为只有一线啊!

读博士时，知道了“世界前沿”。半年的英语强化，都是和老外在一起，对后来去美国起了很大作用。在研究中，都是导师的思想。我的导师很诙谐，有时说：“课题你想一下，还有你哪些业余研究......”。我的博士导师总把我的一些自己选题叫业余研究。可见，当时我的业余研究导师也不看得很重。不过，后来发现，我的业余研究也是很厉害(顺便说明，我的老师认为，从北京到南京，一路走来，一言不发，厉害!)。

我是1998年开始去美国。发现美国的研究生和导师，谁和谁，还真不一样。

到美国后，我的导师很Nice。他非常愿意和我在一起。每周关心我的实验，但好像不像对别的学生那样。在美国，也有很多学生怕导师。我从来没有怕的感觉，一点也没有。

每到他取得令人振奋的消息，导师总是先跑到我的办公室，让我看到异常兴奋的样子。

我和导师也有争论的日子。不过，好像总是我是对的。

导师提醒我：“不要高兴得太早”。所以，我做了教授，总是告诫自己：为时尚早!

学生就是学生。我提醒我的研究生：不能没有思想，不能有太多思想。

我的研究生像是不怕我。但是，我的研究生总是告诉新来的学生：“他可很厉害”!

导师也有义务。比如，让学生毕业，为学生毕业后找到好的工作岗位。

记得一次导师试探我，有那么多科研经费吗?

这是暗语。

我的博士导师认为，科学研究非常需要经费。因为经费是制约科研质量和水平的重要因素。

“谁和谁”，这个表述也是从美国学来的。

大致是说，当你完全不同意对方时，你就说：“谁和谁啊”?!

研究生和导师，关系既简单又复杂。

一种简单---毕业走人!

一种复杂---导师影子永存!