然而，国外大多数国家却并不存在“重科学轻技术”的科研文化。例如加拿大汤普生河大学评年终奖的时候，受到奖励的不仅只有搞科研教学的职工，搞技术支撑和管理的人可以受到同样的奖励和认同。前不久，一位去过瑞典的朋友回来告诉笔者，瑞典的管道修理工穿上工作制服显得非常神气，管道修理工很自豪地对朋友说：“我是管道修理工！”修理工的社会尊重感和认同感溢于言表。然而在现阶段，我们却很难想象将一位研究员和一位实验室技术人员的社会地位和待遇相提并论。
科研人员和工程技术人员是密不可分的，两者互相促进相得益彰，但是我们的科研文化（例如职称评定体系）却造成了对工程技术人员的歧视。没有工程师协助的科学研究可能仅仅是一个科研想法而已得不到实现，同样，没有科研人员的需求，工程技术人员的工作目的性将不明确。但是，我们的科研文化对待工程技术人员的态度恰恰是把他们当做“匠人”来看待，就好比做家具那样，给你钱就一定要做出来！