在我们学校就有这样一批德艺双馨、蜚声校内外的优秀学者，他们不仅课上得好，还有优秀的作品。我们要给人文社会科学领域的教师和学生多留点读书的时间，增长学识，给他们更大的发展和成长的空间，使他们能充分展现自己独特的学术风采。片面地把衡量工程学科领域的学术评估标准简单套用到人文社会科学领域，更容易助长急功近利，使个别人为了追求文章数量，不潜心研究真正的问题，这种方式产生的“神马文章都是一些浮云”，甚至用鼠标点击，把互联网上的资料拼凑剪贴来完成“研究”，这种做法往往导致学术不端行为。