985官宣：国际排名不再作为建设目标！
日前，南京大学官网发布《中共南京大学委员会关于十九届中央第七轮巡视整改进展情况的通报》。
通报称，在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。
在推进“双一流”建设和内涵式发展方面，通报称学校进一步明确学科建设目标定位。深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，鼓励相关学科研究建立具有学科特色的评价体系，加快构建中国特色、南大风格的学科体系、学术体系、话语体系。在《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》中，面向国家重大需求和国际科学前沿、服务社会主义现代化建设，强化注重内涵建设、促进质量提升、鼓励贡献度提高的评价体系建设，着重强化培优行动，引导办学资源投入，增强学科建设自信。
同时，进一步明确办学发展目标定位。全面梳理以学科亮点工程为主的学科评价体系和预算目标设置体系，清理以论文数量、国际排名为参考的评价标准。在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。
教育部：不赞成、不支持搞大学排行榜
一直以来，国家历来不赞成、不支持搞大学排行榜对高校进行简单的综合排名，并坚决反对借此向高校拉赞助。
此前，有网民曾在人民网领导留言板以“强烈建议四川加大对‘双一流’高校支持培优力度”为题，向四川省省长黄强留言：“四川应该加强对几所‘双一流’大学的支持力度，促进这些学校软硬件提升，使四川几所‘双一流’高校尤其是国家目前高度重视的理工科类高校提升在全国的排名和地位。”
四川省教育厅回应：“国家历来不赞成、不支持搞大学排行榜对高校进行简单的综合排名，并坚决反对借此向高校拉赞助。”四川省教育厅表示，“对一所高等学校的办学水平和声誉进行综合评估和排名，是一件十分严肃和复杂的工作，要遵循国家的法律法规，体现党和国家的教育方针，符合教育规律和我国的国情。
目前，国内外各类大学排行榜是一些民间机构的民间行为，一些社会组织和机构采用简单的量化打分和小样本调查的方法，仅凭少数几个指标，对高等学校进行综合排名。其做法和结论没有真实、客观、准确地反映高等学校的实际情况，在高等学校和社会上产生了误导和不良影响。因此，教育部也反复提醒各地各高校不要盲目采信、引用和宣传此类排行榜。”
不少专家学者也曾公开反对大学排名。南开大学老校长龚克公开各种排名公开表示了不满 ，他表示，排行榜在客观上就是在制造“标准”；北京大学中文系教授陈平原曾在首师大、北京教育学院和华东师大连续作了三次演讲，谈大学排名、大学精神与大学故事，公开反对大学排名。
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