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“触网”十年，教育信息化走向何方
互联网、大数据、人工智能等技术，越来越成为推动教育教学方式变革的重要力量。我国很早就提出了教育信息化的理念，在“互联网+”赋能下，教育信息化因而得以较快发展。
“触网”十年，教育信息化的成就显而易见，如远程教学等方式极大促进了教育公平；然而，教育信息化也遭遇深度挑战，融合发展不足、德育树人弱化等问题，也应引起足够重视。
5月25日，第七届“互联网+教育”创新周举行“迈向互联网的教育信息化十年发展历程回眸与展望研讨会”，来自高校和互联网教育机构的专家共同回顾过去十年教育信息化的发展历程，思考和展望2021-2025年未来五年迈向互联网的教育信息化高质量发展路径。
教育信息化成效显著
互联网促进了教育的变革，促进了人人皆学、处处可学、时时可学的学习型社会的建立。
这对处于从事教育信息化一线工作的东北师范大学信息化教育研究中心主任刘晓中来说感受最深。“学习型社会带来了教育的思维体系、行为体系、话语体系的改变，也带来了教育形态的变化，实现了从知识的教育转向智慧的教育。”
在国外，阿尔特学校、萨米特公立学校等，因为教育信息化的推进，成为了一种创新型学校，同时带来了办学及育人模式的改变。
“我们也要借助‘互联网+’的机遇，大力推进互联网时代的创新学校建设。”北京师范大学教育学部副部长李芒表示。
李芒指出，“互联网+教育”生态正发生深刻变化，已呈现生态化、动态化及治理引导发展的新格局。
北京师范大学教育学部慕课发展中心主任李玉顺认为，“互联网+教育”带来的是一场颠覆性意义上的教育变革，为立德树人、五育并举发展及核心素养落地实践带来技术普适赋能的教育实践新境界。
北京师范大学远程教育研究中心主任郑勤华认为，“互联网+教育”实际上是互联网带来的一个新的空间。“这个新空间中，我们利用技术和互联网思维去重构教育。”
“互联网教育生态已成为教育信息化高质量发展的必由之路，是推动信息技术面向教育教学全过程、全场景融合的途径，加速信息技术成为教育教学变革内生性变量是当下价值追求。”李玉顺表示。
融合发展面临挑战
中国教育发展战略学会副会长李志民作《教育信息化与“互联网+教育”实践回眸与展望》主题发言。他认为，从教育信息化的发展历程来看，互联网教育的发展在某种程度上是被社会裹挟着的。技术与教育的深度融合，特别是支撑和引领社会发展的作用发挥得不够，“互联网+教育”还面临着很多问题和矛盾。
李芒也表示，在教育教学中，技术应用、智能算法不能解决所有教育需求，特别是非智力技能、三观培养等方面，还须主要依靠人文因素推动。“我们要重点关注到教育资源分配的矛盾，强调教育的公益属性，提升解决人民群众教育需求的能力。”
“人们对现在的教育信息化的认知往往存在一定的误区，很容易将社会信息化与学校教育信息化混淆。”中国信息协会教育分会常务副会长丁书林指出，现在大量教育信息化只是在传统的平台和资源下，在不断强化我们原有的教育模式和教育方法。
“教育信息化要走入一个新的空间，实现时间和空间、教学和课程、目标和过程、角色和资源者四方面的重构。”丁书林表示，要把老师看成是一种条件性的资源，老师教育技术的能力首先不是技术能力，而是教学的设计能力，这是非常重要的。
郑勤华也指出，目前的实践活动比较重视互联网技术，弱化互联网思维。他表示，要利用互联网思维去改造教育才能谈到所谓的“重构”，关于重构的话题中大量讨论的实际上是校内的教育，我们需要把校内教育和校外教育、体制内的教育和体制外的教育以及家庭教育等内容纳入到重构教育的考虑范围内。
李芒建议，未来我们要规范“互联网+教育”生态科学发展，引领“互联网+教育”实践价值，有效发挥“互联网+教育”对教育信息化促进教育发展的“支撑”与“引领”双重价值。
“最重要的，是要坚守以人为本、公益性的原则，彰显生命价值，使‘互联网+教育’走向科学、理性发展之路，切实推进教育信息化深度融合发展的时代进程。”李芒说。
着力发展智慧教学
当前，站在“互联网+教育”过去十年与未来五年的交汇节点，推动信息技术成为教育教学内生性变量的努力，正成为教育信息化2.0行动计划实践取向。
中关村互联网教育创新中心研究室主任张艳玲表示，在当下，要积极思考未来五年迈向互联网的教育信息化高质量发展路径，研讨教育信息化支撑和引领教育现代化发展的时代内涵，明晰教育信息化迈向互联网+教育的必然性，研判新发展阶段“互联网+教育”的实践价值和引领方向。
刘晓中呼吁大力发展“智慧教学”。“智慧教学在互联网时代是线上线下一体化的形态，要以学生的能力发展为本，根据学生的成长规律、课程的教学规律，创设使学生认知可视化、思维可视化、结果可视化的学习环境。”
北京市教委教育信息化处副处长田鹏介绍了北京教育信息化发展进程与“十四五”发展规划设想。他表示，北京教育信息化将围绕“素养为先，融合创新，优质协同，首善引领” 四个核心理念，把信息化作为支撑教育改革发展的基础性、先导性、战略性举措，将积极完善和落实每一项信息化工作，全面统筹推进，利用新技术破解新问题、开拓新局面。
“要推进智慧教学工具常态化应用。”视源股份未来教育集团（希沃）副总裁魏振水认为，应用工具互联、常态数据互通是信息化的基础；企业是教育信息化重要的参与者、推动者；产学研用融合，是教育信息化的必由之路；常态化应用是教育信息化实施的重要遵循。
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