但是在基本操作中常发生试管、烧杯、滴定管等玻璃仪器损坏的现象,这不仅损耗了实验器材,而且对学生造成了危险,由此形成学生对实验有畏惧心理,引起谈虎色变或过分紧张的现象。因此,教师应对实验过程中玻璃仪器损坏的现象进行分析,找出原因,对症下药,提出解决方案,避免错误操作,使学生心中有数,提高实验成功率,减少仪器损耗,增强教学效果。我根据多年教学经验,提出以下解决办法。...
(l)可以加热的璃仪器有试管,烧杯,烧瓶(圆底烧瓶,平底烧瓶),蒸馏烧瓶(圆底蒸馏烧瓶,平底蒸馏烧瓶),锥形瓶.(2)不可以用酒精灯直接加热,而在垫上石棉网以后可以加热的玻璃仪器有:烧杯,烧瓶(圆底烧瓶,平底烧瓶),蒸馏烧瓶(圆底蒸馏烧瓶,平底蒸馏烧瓶),锥形瓶. (3)启普发生器,集气瓶,表面皿,干燥管这些玻璃仪器,在使用时不能加热,但可以在不加热的条件下,在这些仪器中进行化学反应.(4)在使用时不能加热...
(4)管、棒类管、棒类玻璃仪器种类繁多,按其用途分有冷凝管、分馏管、离心管、比色管、虹吸管、连接管、调药棒、搅拌棒等。(5)有关气体操作使用的仪器是指用于气体的发生、收集、贮存、处理、分析和测量等的玻璃仪器:如,气体发生器、洗气瓶、气体干燥瓶、气体的收集和储存装置、气体处理装置和气体的分析、测量装置等。...
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