其中,中等职业学校办学条件重点监测指标包括校园占地面积、生均用地面积、校舍建筑面积、生均校舍建筑面积、专任教师总数、师生比、仪器设备总值、生均仪器设备值和生均图书。高等职业学校办学条件重点监测指标包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值和生均图书。...
高等职业学校包括教育部门审批并备案的高职(专科)学校,不包括职业本科学校和2022年(含)以后新设的高职(专科)学校。 五、职业学校办学条件重点监测哪些指标? 中等职业学校办学条件重点监测指标包括校园占地面积、生均用地面积、校舍建筑面积、生均校舍建筑面积、专任教师总数、师生比、仪器设备总值、生均仪器设备值和生均图书。 ...
据北京市教育委员会公布的教育设施建设概况历年资料显示,2010年北京市1104所小学仪器设备资产12.99亿元。634所普通中学仪器设备资产21.53亿元。61所职业高中教学、实习仪器设备资产5.20亿元。35所中等专业学校教学、实习仪器设备资产5.91亿元。89所普通高等学校的教学、科研仪器设备资产241亿元。...
新版《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求,在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上,对接现代产业体系,服务产业基础高级化、产业链现代化,统一采用专业大类、专业类、专业三级分类,一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业,共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业,其中,质量管理与认证列入高等职业教育专科专业。...
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