其中,中等职业学校办学条件重点监测指标包括校园占地面积、生均用地面积、校舍建筑面积、生均校舍建筑面积、专任教师总数、师生比、仪器设备总值、生均仪器设备值和生均图书。高等职业学校办学条件重点监测指标包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值和生均图书。...
质量君将涉及质量、检测、认证的相关专业摘编如下,共34个专业:中等职业教育专业序号专业代码专业名称61农林牧渔大类6101农业类14610114农产品加工与质量检测62资源环境与安全大类6201资源勘查类34620103宝玉石加工与检测63能源动力与材料大类6307建筑材料类82630703建筑材料检测技术64土木建筑大类6403土建施工类91640303建筑工程检测66装备制造大类6601机械设计制造类...
高等职业学校包括教育部门审批并备案的高职(专科)学校,不包括职业本科学校和2022年(含)以后新设的高职(专科)学校。 五、职业学校办学条件重点监测哪些指标? 中等职业学校办学条件重点监测指标包括校园占地面积、生均用地面积、校舍建筑面积、生均校舍建筑面积、专任教师总数、师生比、仪器设备总值、生均仪器设备值和生均图书。 ...
六是带动一批龙头企业开发并形成自主知识产权,通过核心技术的应用,实现了集约化、规模化、标准化生产。 通过茶叶重大专项带动企业加工设备换代升级,引进新设备和利用新技术,降低了生产成本和劳动强度,开发新产品和新工艺,优化产品结构,延伸产业链条,向精深加工方面发展,其加工企业集群效应开始显现。茶叶加工厂装备水平、清洁化水平、产品包装步入全国中等水平。...
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