夏王述二：6月既是黑色高考的六月，也是红色答辩的六月。
高考是进门，答辩是出门，进门很重要，出门更重要。
基于上述考虑，将我参加各种研究生答辩的经历总结了一下，供即将参加答辩的研究生参考。也希望对研究生开题、预答辩以及组织这些活动的人有所帮助。
2．2开题报告
2．2．1 开题时间
具体而定。
2．2．2 开题应解决的问题
①选题是否有研究价值；②研究框架是否合理；③研究思路是否清晰；
④技术路线（研究方法）是否有效；⑤研究者本人是否具有如期完成研究的可行性。
2．2．3 开题报告重点
①为什么要做这项研究——选题缘由；②别人已做到什么程度——文献述评；
③你自己准备做什么——研究内容；④你已具备哪些资源——研究基础；
⑤你准备怎么来做——研究思路及研究方法。
2．2．4 开题报告要求
①尽量邀请所有导师参加；
②班长负责提供一份本班开题报告清单（包括：序号、导师、学生、题目）；
③提前1周将开题报告（按研究生部标准）送交各位老师，做好ppt；
④组成开题报告秘书组负责文字记录和后勤事务工作；
⑤确定开题报告场地。
2．2．5 衡量标准
①选题是否有价值；②研究是否可行；③论证是否合理。
2．3 预答辩
2．3．1 预答辩时间
具体时间。
2．3．2 预答辩应解决的问题
①研究进展到什么阶段；②具体完成了哪些内容；
③主要遇到了哪些问题，计划采用什么方法解决；④有待完成的部分及预期进度。
2．3．3 预答辩重点
①具体完成的研究内容；②研究中已遇到的无法解决的问题；
③对已完成研究部分的一个总体评价；④参考文献及有待补充的材料。
2．3．4 预答辩要求
①尽量邀请指导教师参加；
②班长负责提供一份本班预答辩报告清单（包括：序号、导师、学生、题目）；
③提前1周将预答辩文本送各位老师（第一次预答辩提交初稿；第二次应提交正式文本）,做好ppt；
④组成预答辩秘书组负责文字记录和后勤事务工作；⑤确定预答辩场地。
2．3．5 衡量标准
①进展是否理想；②方向是否正确；③问题是否真实；
④解决方案是否可行；⑤是否能如期完成研究。
2．4 答辩
2．4．1 答辩时间
具体时间。
2．4．2 答辩应解决的问题
①本研究有何特色和创新之处；②本研究得出了哪些重要结论或观点；
③本研究还有哪些不足或有待深入的方面。
2．4．3 答辩重点
①研究特色和创新之处；②主要的研究结论或观点；③对本研究的一个总体评价。
2．4．4 答辩要求
①聘请校外专家1名担任答辩主席，分别聘请2－3名校外和校内专家担任答辩委员；
②班长负责提供一份本班答辩报告清单（包括：序号、导师、学生、题目）；
③提前1个月将答辩规范文本（按研究生部标准）2本送交所办公室以备论文评审；提前1周将答辩规范文本（按研究
生部标准）7本送交所办公室以备各位评委老师审阅，做好ppt；
④组成答辩秘书组负责海报宣传、文字记录和后勤事务工作；⑤确定答辩场地。
2．4．5 衡量标准
①特色和创新归纳是否准确；②主要研究结论或观点是否可靠；
③研究总体评价是否中肯；④回答答辩委员提问是否有效。
2．4．6 答辩程序
（1）主席宣布开会；
（2）答辩人向答辩委员会宣读并提交答辩申请书（按抽签顺序）；
（3）导师介绍研究生在学习期间的思想政治表现、业务水平、科研能力和论文撰写情况（5分钟）；
（4）答辩人报告论文的主要内容（30分钟）；
（5）答辩委员会及参会其他人员提问，答辩人答辩（15分钟）；
（6）休会，答辩委员会举行会议（由秘书宣读指导教师和评阅人的学术评语，商定评价论文的标准，对论文做出评
语，对论文是否通过和是否授予学位进行无记名投票表决）；
（7）主席宣布答辩委员会对论文的投票结果及答辩委员会决议；
（8）答辩委员会秘书应记录答辩进行情况。
