T/KCH 002-2021
中小学创客空间建立指导规范

Guidelines to Establish Maker Space in Primary and Secondary Schools

被代替

2022-06

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标准号: T/KCH 002-2021
发布: 2021年
发布单位: 中国团体标准
替代标准: T/KCH 002-2022
当前最新: T/KCH 002-2022

中小学创客空间把相关学科领域的理论知识迁移到生成的创客作品中去，让青少年以兴趣导入、发现问题和简单解决问题为主。不仅可以提高学生跨学科综合知识的掌握与应用能力，开发学生创新思维，提高学生实际解决问题能力，还可以为今后的高层次学习打下基础。中小学创客教育遵循“创造”实践的规律，融合创客教育理念、项目学习理念，强调独立构建目标、独立应用工具开展创造、共享智慧...

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