T/KCH 002-2021
中小学创客空间 建立 指导规范

Guidelines to Establish Maker Space in Primary and Secondary Schools

被代替

非常抱歉，我们暂时无法提供预览，您可以试试： 免费下载 T/KCH 002-2021 前三页，或者稍后再访问。

您也可以尝试购买此标准，
点击右侧 “立即购买” 按钮开始采购（由第三方提供）。

标准号

T/KCH 002-2021

发布

2021年

发布单位

中国团体标准

替代标准

T/KCH 002-2022

当前最新

T/KCH 002-2022

 

 

适用范围

中小学创客空间把相关学科领域的理论知识迁移到生成的创客作品中去，让青少年以兴趣导入、发现问题和简单解决问题为主。不仅可以提高学生跨学科综合知识的掌握与应用能力，开发学生创新思维，提高学生实际解决问题能力，还可以为今后的高层次学习打下基础。 中小学创客教育遵循“创造”实践的规律，融合创客教育理念、项目学习理念，强调独立构建目标、独立应用工具开展创造、共享智慧、优化迭代、形成成果，是能够带来完整思维链条的教育形式，也是一种独特而务实的创新人才培养系统、全人教育系统，弥补了学生在校功课繁忙而缺失的创新能力和动手操作能力。

T/KCH 002-2021相似标准

推荐