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全国校外教育培训监管与服务综合平台入驻机构的培训预收费已纳入监管，可保障家长资金安全，有效预防“退费难”“卷钱跑路”等风险隐患；通过拟聘从业人员准入违法犯罪信息核查、场地消防安全准入审核等方式，切实保障学生人身安全；通过对课程价格、材料、课程等信息审核备案，规范培训机构服务行为，推动提升校外培训服务质量和水平。 ...
在项目建设中，项目组积极应对平台用户范围广、角色多，系统运行时限性强、业务复杂和变化频繁等诸多挑战，以需求为牵引超额完成了演讲影音软件和学术搜索系统的研发。通过教育信息化项目的实施，获得了11项计算机软件著作权证书。截至目前，教育信息化研究生教育业务管理、继续教育培训和协同学习服务三大平台共积累研究生课程资源10万余个、课程视频1.9万余个，继续教育培训课程资源1100余个、课程视频1200余个。...
强化现代信息技术与教育教学深度融合，解决好教与学模式创新的问题，杜绝信息技术应用的简单化、形式化。强化师生互动、生生互动，解决好创新性、批判性思维培养的问题，杜绝教师满堂灌、学生被动听的现象。 （五）科学评价，学生忙起来。以激发学习动力和专业志趣为着力点完善过程评价制度。加强对学生课堂内外、线上线下学习的评价，强化阅读量和阅读能力考查，提升课程学习的广度。...
提高教育质量和促进教育公平，是一个问题的两个方面，而主要矛盾是提高质量，家长们期待的是有质量的公平。 发展更加公平更高质量的教育，就要在区域内办好每一所学校。现在城市教育大都分为学区，一般学区内有几所优质学校，也有几所薄弱学校，这就造成了不均衡的情况。应整合学区内的教育资源，利用现代信息技术，在教师、课程、设备等方面，实施优质教育资源共享，提高学区内教育的整体水平，促进教育的均衡发展。 ...
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